1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:巩军伟 《口语交际：说新闻》教学设计及课后反思(部编本四年级下册)教学目标1.准确传达信息。

(资料图)

2、2.清楚、连贯地讲述。

3、教学重点能准确、清楚地传达信息。

4、教学难点连贯地讲述新闻。

5、教具准备课件一、激发兴趣，导入新课。

6、1.同学们，我们生活在现代这个信息社会里，生 活产生新闻，新闻充实生活。

7、时时处处我们都能感受 到新闻的存在。

8、【课件出示2】如：9674; C919国产大型客机预计于2021.年交付使用O北京获得了 2022年冬奥会的举办权O我国预计在2020年发射火星探测卫星O本市新增一座儿童游乐园你们平时都是通过什么方式来了解新闻的？（读报 纸、看电视、听广播、上网）读报纸、看电视、听广播、上网，这些方便、快 捷的途径，让我们随时都能了解到国内外的新闻，让 地球变得越来越小，我们应该关注国内外发生的事情。

9、 今天这节课就让我们就来说说自己知道的新闻，召开一次新闻发布会吧！【课件出示3】（板书：说新闻）。

10、谈话引出“说新闻” 话题，把学生带入新 闻发布会的情境，为 新授知识做铺垫。

11、二、明确要求，有的放矢。

12、1.本次口语交际的内容是什么？【课件出示4】（1）在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学 交流。

13、（2）要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不要随意更 改新闻的内容，还可以说说自己对这则新闻的看法。

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